熊梅：严爱相济的“育人者”

人民交通网湖北讯(特约记者：陈志茹，实习生：谢欣宇、陈思慧)严格是她的标签，勤奋是她的日常。她从教23年来，勤勤恳恳，刻苦钻研，荣获校级“优秀班主任”称号30多次，她就是咸宁市实验小学教师熊梅。

治班之道“严”字当头，关爱之心藏在心底。对于班级的秩序，熊梅认为无规矩不成方圆。因此，她所带的班，都制定了明确的规章制度，并严格的实施。熊梅表示：“不同年级制定了不一样的要求，低年级注重学习习惯的培养，高年级注重思维品质的提升。”对于违纪的学生她也会采取措施直至其改正，因为她坚信盲目的“爱”是无用的“爱”。

工作基础“勤”字在先，关心学生义不容辞。对于学生的状况，熊梅勤交流，勤督促，勤记录。她认为及时了解了班级状况，知晓学生的思维动向是老师的本职工作。一次班级发生了意外，一名学生摔跤受伤，熊梅及时了解详情，迅速带学生前往医务室，并自费垫付医药费;一次与学生交流学习情况、走近学生生活时，她与学生共同总结成功经验，分析失败原因。不仅如此，熊梅还记录班级的点点滴滴，孩子的方方面面，有条不紊的进行工作;督促学生完成老师布置任务，循序渐进的对学生进行培养教育。

教学上，熊梅有一套奖励体系，给达到要求的学生发放小红花，月总结和学期总结时赠送奖品，有效的提高了学生们学习的积极性;生活上，熊梅严格要求学生的同时，也严格的要求自己，她把自己当做学生的一面镜子、学生模仿的样板，因此，她时刻注意自己的言行举止，以师德规范来约束自己，为人师表。

“每一枝可承力，无一木为庸才”是熊梅的学生观。她始终相信，只要用对了方法找到了诀窍，每个学生都能好好学习，成为优秀者。今年是熊梅从教的23年。课堂之余，她一直在努力地学习“充电”，她的目标是争做学生的“引路人”，让每一个学生都爱上学习。

(编辑：王成高)